Los saberes de mis estudiantes
Lidia Estrella Calderón
Se pensaría que vivir en la época de la Sociedad del Conocimiento implicaría conocer el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (T`ICs), a pesar de que muchas escuelas consideran central la enseñanza del manejo de esas herramientas, el poco equipo y la mínima motivación de los profesores impide que este objetivo se alance.
Si el objetivo es lograr lo anterior se requiere reconocer como lo afirma Adell, de que en esta época el conocimiento es un derecho, razón por la cual los alumnos deberían tener acceso a toda la capacitación en el manejo de la tecnología, para ser capaces de accesar a la Internet y a todas sus aplicaciones, no solo obtener información, sino también a ser creadores de conocimiento.
Los alumnos del grupo 3º 3 turno vespertino de la Preparatoria Oficial Núm. 114, reconocen que han recibido la capacitación adecuada en el manejo de la tecnología, pero el 85% de ellos reconocen que emplean Internet exclusivamente como reservorio, es decir, es usado para obtener información, música, fotos, video.
El 62% emplean Internet como espacio social, principalmente como espacio de comunicación a través del correo electrónico. Solo el 11% ha creado, producido y compartido conocimiento.
Los alumnos reconocen que les han enseñado el procedimiento para emplear Internet como espacio social, solo que no han tenido la oportunidad de emplearlo, lo que ha provocado que se olviden del procedimiento para tal aplicación.
Por lo anterior los alumnos que han subido información a la internet se han comprometido a asesorar a sus compañeros para que puedan subir información de la materia de Ética a cerca de dilemas morales. También decidieron que el jueves 21 de mayo de 2009 comentarán su experiencia para que la asesoría a sus compañeros sea más clara.
Los alumnos que se comprometieron a asesorar a sus compañeros son: Raúl Ramírez y Diana Amador, y los apoyarán animando y explicando algunas aplicaciones Jorge Meza y Luis Cabrera.
miércoles, 27 de mayo de 2009
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